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Dificuldade do Professor na aula de Percussão

Por Matheus Prado

Muitos professores e arte educadores esbarram nas dificuldades da falta de estrutura nos espaços que lecionam. Questões como equipamento e sala ideal para poder ensinar música são fatos corriqueiros. Essa não é apenas a realidade encontrada em pequenos centros urbanos ou cidades ligadas ao campo, mas também nas grandes capitais e até mesmo nos conservatórios em tese preparados para o ensino musical. Para utilizar o repertório de percussão, tambores e  nossa cultura brasileira, este é sempre o primeiro impasse. Mas isso não pode e não deve ser uma barreira para nós professores nos renovarmos e driblarmos esse tipo de situação com criatividade e perspicácia, não é mesmo?! Se você é arte educador ou professor polivalente com certeza está acostumado a improvisar para dar seu melhor, bolar também a melhor aula para seus alunos..

 

Pensando nisso e no nosso período de Quarentena, tive que me adaptar para as aulas On Line remotas, pois de repente como todos nós, me vi nessa situação de improviso. Como não perder meus alunos numa turma de Percussão Brasileira grande, se eu tinha o espaço com todos instrumentos e tudo já no esquema? Os alunos geralmente não tem os instrumentos em casa, e agora? 

 

Foi me deparando com essa situação e essas objeções, que resolvi botar a mão na massa! Pensei logo em objetos alternativos que quase todo mundo tem em casa, ou são de baixo custo para adquirir. Com esses objetos do nosso cotidiano, simples mesmo,  bolei o KPA, kit de percussão alternativo, de fácil acesso e que pudesse suprir ou substituir por hora os tambores que as pessoas não tinham. Acabou que eu consegui montar até os naipes de uma batucada, que são os grupos de diferentes instrumentos dentro de um bloco. 

Em pouco tempo me aperfeiçoei e consegui passar todo repertório que estava no nosso cronograma com esse Kit de Percussão Alternativo, e consegui manter a turma passando todo meu conteúdo proposto. Vamos entender como podemos fazer e utilizar esse KPA?!

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